by Michelle Yemima | Jul 14, 2021 | Blog, Case Studies, SMS Umum, WhatsApp
Studi Kasus (5/9): SMS/WhatsApp Blast untuk Start-Up Company Ketika berbicara tentang start-up, salah satu bentuk fisik yang dapat kita visualisasikan adalah aplikasi mobile yang mereka miliki. Kapan sajakah SMS/WhatsApp Blast dikirimkan? 1. Pesan OTP Selain berfungsi...
by Michelle Yemima | Jul 14, 2021 | Blog, Case Studies, SMS Umum, WhatsApp
Studi Kasus (4/9): SMS/WhatsApp Blast untuk Industri Pariwisata Terdapat banyak sekali aspek yang termasuk dalam industri pariwisata, beberapa diantaranya adalah restoran, penginapan, transportasi, dan fasilitas rekreasi. Tingkatkan kualitas layanan menggunakan...
by Michelle Yemima | Jul 14, 2021 | Blog, Case Studies, SMS Umum, WhatsApp
Studi Kasus (3/9): SMS/WhatsApp Blast untuk Lembaga Keuangan Media komunikasi sangatlah dibutuhkan oleh lembaga keuangan dalam aktivitas penghimpunan serta penyaluran dana kepada masyarakat. Tingkatkan kualitas layanan menggunakan SMS/WhatsApp Blast seperti pada...
by Michelle Yemima | Jul 13, 2021 | Blog, Case Studies, SMS Umum, WhatsApp
Studi Kasus (2/9): SMS/WhatsApp Blast untuk Lembaga Kesehatan Ketika ingin berobat atau berkonsultasi di suatu lembaga kesehatan, kita akan terlebih dahulu berhadapan dengan nomor antrean dan layanan administrasi. Tingkatkan kualitas layanan menggunakan SMS/WhatsApp...
by Michelle Yemima | Jul 13, 2021 | Blog, Case Studies, SMS Umum, WhatsApp
Studi Kasus (1/9): SMS/WhatsApp Blast untuk Instansi Pendidikan Di era yang serba digital ini, pemberitahuan terkait informasi seputar instansi pendidikan sudah banyak disampaikan melalui berbagai media. Selain website dan mobile app, kini instansi pendidikan juga...
by Michelle Yemima | Jul 13, 2021 | API, Blog, SMS Umum, WhatsApp
Tips Mengirim SMS/WhatsApp Blast Agar Tidak Dianggap Spam 1. Penerima Pesan Sudah Pernah Berinteraksi dengan Anda Bentuk interaksi yang dilakukan bisa beragam, mulai dari mengisi formulir pendaftaran, membuat akun, bertransaksi di toko, mengikuti program berlangganan,...
